Museumskoffer
Der Museumskoffer wird heute in zahlreichen Institutionen genutzt und bietet eine große Vielfalt an Arbeitsmöglichkeiten. Dazu muss er aber zielgruppengerecht gestaltet und bestückt sein sowie seine Nutzungsmöglichkeit den Lehrkräften und Kindern vermittelt werden. Der Museumsforscherkoffer kann beim Abbau von Schwellenängsten und der Entwicklung eines persönlichen Zugangs zum außerschulischen Lernort Museum eine eine entscheiden Rolle spielen.
Museumskoffer für das MGK Siegen
Mit dem Museumskoffer als mobile Materialsammlung erhalten Grundschulen Material zur Vor- und Nachbereitung von Museumsbesuchen im Kunst- und Sachunterricht. Er beinhaltet Arbeitsblätter, Modelle und Materialien zur Anschauung sowie zur selbsttätigen Durchführung von Versuchen.
Die vorliegenden Materialien und Methodenblätter tragen zur Sensibilisierung für Raum bei: das Wahrnehmen, Erfahren und Entdecken, Beschreiben, Analysieren, Raum gestalten und Konstruieren stehen im Fokus.
Das Material dient der Vermittlung des Themas statisch-konstruktives Bauen für Schüler:innen der Klasse 1 bis 4 in Verbindung mit Inhalten der zeitgenössischen Kunst. Ausgehend von Bernd und Hilla Bechers Fotografien der Siegerländer Fachwerkhäuser werden grundlegende technische Kompetenzen, wie Stabilitätsmerkmale bei der Konstruktion von Fachwerkhäusern, vermittelt. Grundschüler:innen lernen die Grundlagen des konstruktiven Bauens kennen und anwenden. Dabei wird über Raumwahrnehmung, Materialverwendung und -wahrnehmung der Bogen zur zeitgenössischen Kunst und der Werke im Museum für Gegenwartskunst gespannt.
Das Arbeitsmaterial des Museumskoffers gliedert sich zum Thema Architektur und Kunst – selbsttätiges Bauen, stabiles Konstruieren und (Raum-)Wahrnehmung in die Themenbereiche: Gebäudestatik – Vertiefung/Versuche zur Stabilität, Gebäude – Innen- und Außenräume, Das Museum als besonderes Gebäude, Raum wahrnehmen und entdecken im Museum, Material – Emil Schumacher und Antoni Tàpies, Bildraum – Lucian Freud: Quince on a blue table und Farbraum – Rupprecht Geiger und Diana Thater.
Entwickelt im Rahmen eines Forschungsprojektes der Uni Siegen (Fakultät II: Bildung – Architektur – Künste) mit dem MGK Siegen, wissenschaftliche Begleitung durch: Prof. Dr. Bernd Wagner und Swaantje Brill. Konzeption und Umsetzung: Mirjam Elburn.
Museumskoffer für das Museum LA8, Baden-Baden
Das Museum LA8 hat verschiedene ausstellungsbegleitende Museumskoffer angeboten: drei Museumskoffer unterwegs – für Schulen (Klasse 5–7 und Klasse 8–12) und Kindergärten/Kindertagesstätten zur Mitnahme in Kindergarten oder Schule (für die Vor-und Nachbereitung des Museumsbesuches):
Sie haben keine Zeit zum Besuch im Museum? Dann kommt das Museum zu Ihnen! Der Museumskoffer bietet verschiedenes Anschauungsmaterial zur Ausstellung. Bildkarten und kleine Exponate fordern zum eigenständigen Erforschen auf. Bilderrätsel, Spiele und Anschauliches ermöglichen die Vorbereitung auf den Museumsbesuch bei uns und die Vertiefung der Inhalte der Ausstellung.
Der (Familien-)Forscherkoffer vor Ort: Eltern, Großeltern und Kinder gehen allein oder gemeinsam auf eine Entdeckungsreise durch die aktuelle Ausstellung. Entdeckerbögen, Bildtafeln, Buntstifte und kleine Exponate laden zum unmittelbaren Erleben und Teilhaben am Abenteuer Museum ein.
Museumskoffer für das Museum für Frühindustrialisierung Wuppertal
Während der umbaubedingten Schließungszeit des Museums für Frühindustrialisierung Wuppertal ermöglichte der Museumskoffer als kleines mobiles Museum den Kontakt mit den Schüler:innen zu halten und auf die kommende Wiedereröffnung vorzubereiten. Die Nachbauten, Arbeits- und Informationsmaterialien sowie Bildkarten ermöglichten eine intensive Auseinandersetzung mit den Inhalten der Dauerausstellung: Industrialisierung in Wuppertal, Industriezweige und Umweltfolgen gestern und heute.
Auftraggeber:in
u.a. MGK Siegen, KUMA Oberschledorn, Museum für Frühindustrialisierung Wuppertal, Museum LA8 Baden-Baden
Tätigkeit
Konzeption und Umsetzung von Museumskoffern als mobile Materialsammlung, mobiles Museum oder als entleihbare Lerneinheit
Beteiligte
Mirjam Elburn, Universität Siegen (Fakultät II: Bildung – Architektur – Künste)
Ort
variabel
Zeitraum
—
u.a. MGK Siegen, KUMA Oberschledorn, Museum für Frühindustrialisierung Wuppertal, Museum LA8 Baden-Baden
Tätigkeit
Konzeption und Umsetzung von Museumskoffern als mobile Materialsammlung, mobiles Museum oder als entleihbare Lerneinheit
Beteiligte
Mirjam Elburn, Universität Siegen (Fakultät II: Bildung – Architektur – Künste)
Ort
variabel
Zeitraum
—
